你知道英语教师面试的考生流程吗？

　　如果说教师资格证的笔试是打开求职之窗，那么面试就是进入了求职的殿堂，最终成功上岸才是真正坐上了殿堂内的宝座。大部分考生可能还没有接触过教师资格证面试，而且很多人也不是师范专业的，甚至不了解考教师资格证面试的流程和形式，所以本文先给大家简单地介绍教师资格证的面试基本环节。

　　一、教师资格证面试的考试流程是怎样的?

　　教师资格面试一般按学科分组进行。每个考评组由不少于3名考官组成，设主考官1名。面试流程如下：

　　①候考：抽签决定进场顺序→关闭手机(不能带手机进场)。

　　②备考(20分钟)：机房抽题→打印试题→核对和填写考生信息→备考室写教学设计。

　　③考试(20分钟)：入场→回答规定性问题(5分钟)→试讲(10分钟)→答辩(5分钟)→离场。

　　二、教师资格证面试考什么?

　　教师资格证面试考试的内容包括回答规定性问题，试讲和答辩。

　　(1)回答规定性问题(5mins)

　　英语学科绝大多数的回答规定性问题是汉语提问，汉语回答。只有极少数考生反馈有些考场考官在此环节用英语提问，这是极特殊的情况。面试中各个学科的回答规定性问题的题目是从一个题库中抽取的，不存在英语专门题库。主要考查考生的言语表达、思维品质、职业认知、心理素质以及仪表仪态，从整体来看这位考生是否具备一名教师的基本素质。

　　(2)试讲(10mins)

　　教资面试试讲环节的一大特点是模拟无生课堂，所以在面试的过程中我们可以把考官想象成学生，当然他们不会和我们有任何互动，这个过程中只有考生自编自导自演，从而呈现一个完整的课堂流程。

　　试讲注重的是考生要将一堂课的内容用表演的形式展现出来。这就要求考生在试讲的时候，要努力把自己融入到真实的课堂当中去，并且运用一些真正上课的技巧和方式，吸引考官并且给考官一种真实上课的体验和氛围。

　　对于教资英语面试，在试讲过程中要求考生全英文表达。全英文面试不仅可以测出考生的英语口语水平，还能衡量出其是否具备做教师的潜质。所以这要求考生一方面要具备流利的口语水平，另一方面要具备清晰的授课思路与逻辑思维能力。对于口语相对较差的考生可以每天多加练习，多总结课堂常用语和教学板块的设计，多说多练多讲，这样才会有针对性并且有策略地备考教资英语面试。教资英语面试的题库中，考题来源之一是各个版本教材片段截取;题目来源之二是题库自编题，选材非常广泛。备考过程中要提前熟悉历年考题总结规律，如果时间允许的情况下要熟悉报考学段常考的英语教材版本，才能做到事半功倍。

　　(3)答辩(5min)

　　英语面试答辩环节越来越多的考官倾向于用英语提问，也要求考生用英文回答，考官会利用答辩的环节通过交流的方式对考生的专业水平，表达能力，思辨能力进行最后的考察，以判定考生是否有成为教师的潜质。

　　有很多问题是针对试讲内容进行提问的，当然考官也可能会问一些其他方面问题，比如询问考生为什么想要成为一名老师以及未来的职业规划和发展等等，主要考察的是考生的随机应变和反应能力以及逻辑思维能力。英语学科的答辩环节通常还会问到教学设计以及部分专业知识相关的问题。我们要学会随机应变，灵活处理问题，听到考官问的问题不要紧张，考前一定多加练习。一般而言，答辩会涉及到的问题多与试讲环节相关，如Why do you tell students it is a writing lesson at the beginning?(为什么在上课开始就要跟学生讲我们这一节课是写作课?)，What are your teaching aims in this lesson?(你这节课的教学目标是什么?)在回答此类问题时考生要快速回忆试讲内容，思考两三秒钟后，组织好语言再回答。

　　三、我们应如何备考教师资格证面试?

　　现在大家都知道了面试基本环节和流程，所以我们的备考也就清晰明了了。

　　第一，考生要提前做好准备并且熟悉我们英语学科各学段的教材内容和历年考题，这样才能在考场上游刃有余;

　　第二，作为考生在备考期间要针对回答规定性问题做好充足的准备，并且要做好归纳总结;针对试讲，要掌握基本几大课型的课堂教学设计，多加练习口语并且学会运用一些创新的方法去设计、多学一些英文歌曲、chant等更具有新颖性的方式导入主题、多增加自己的课堂表现力，比如用游戏的方式做到更加具有感染力与交流感的课堂、多准备一些简笔画的素材，给考官一个整体美观而又充满活力的课堂;针对答辩，可以找不同类型的问题进行练习，锻炼自己的表达能力。答辩环节作为考生要听清问题，不要胡乱作答;要充满自信，不要犹犹豫豫;要客观，不要强辩;要思考，不要抢着答。

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