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2022年北京教师资格证笔试每日一练(4)

时间:
2022-05-21 11:09:06
作者:
吴老师
阅读:
来源:
北京教师资格网
  【导读】北京教师资格网为了帮助大家备考教师资格证笔试,特地带来笔试每日一练习题,一起来学习吧!

  1.小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏,平平参加这些游戏后,由入园时候的焦虑不安、乱发脾气,到现在每天都开开心心,说明游戏可以促进幼儿( )。

  A.情感的发展 B.语言的发展

  C.认知的发展 D.社会性的发展

  2.强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球,但不能理解3+1=4,这说明幼儿思维的特点具有( )。

  A.行动性 B.具体性 C.抽象性 D.简单性

  3.幼儿说话时,常常不连贯,并伴有各种手势和面部表情,这种言语属于( )。

  A.自言自语 B.问题言语

  C.情境性言语 D.游戏言语

  4.“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。

  A.幼儿教育多元化 B.幼儿教育制度化

  C.幼儿教育小学化 D.幼儿教育特色化

  5.幼儿园里张老师组织幼儿开展跑步比赛,有的幼儿能跑18米,有的能跑20米,有的能跑23米,这说明幼儿的发展具有一定的( )

  A.整体性 B.阶段性 C.个体差异性 D.连续性

  答案及解析:

  1.答案:A 解析:游戏使学前儿童有机会表现自己的情感。儿童的喜、怒、哀、乐等各种情感,都能在游戏中完全、妥当地表现出来。研究表明,游戏是学前儿童发泄自己不良情绪的一种重要形式,通过游戏,使学前儿童的情绪变得平静、缓和,有利于抑制、降低消极情绪的负面作用。故答案选A。

  2.答案:B 解析:学前儿童思维的内容是具体的。儿童在思考问题时,总是借助于具体事物或具体事物的表象。学前儿童容易掌握那些代表实际东西的概念,不容易掌握比较抽象的概念。题干描述的现象说明幼儿思维特点的具体性。故答案选B。

  3.答案:C 解析:情境性言语是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整,并伴有各种手势、表情,听者需结合当时的情境,审察手势表情,边听边猜才能懂得意义的言语。故答案选C。

  4.答案:C 解析:发展性原则指幼儿园教育教学活动必须促进幼儿知识水平和体力、智力、情感、道德、个性等方面的发展,使幼儿从现在的发展区域向最近发展区域发展,简称为“DAP”,是美国最大的群众性幼儿教育学术团体之一全美幼儿教育协会于1987年针对当时美国幼儿教育小学化,过分强调早期正规的学习,忽视儿童的游戏和童年快乐等问题而提出。故答案选C。

  5.答案:C 解析:同一年龄阶段的儿童,由于遗传素质不同、环境影响和教育不同、他们的身心发展的速度和水平可能因人而异,表现出个体差异性。故答案选C。

  以上是2022年北京教师资格证笔试每日一练(4)的全部内容,希望对您有所帮助。想获取更多关于北京教师资格的相关资讯,如北京教师资格、报考指南、面试技巧、考试公告等,敬请关注北京教师资格网

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