北京市教师资格笔试题型
- 时间：
- 2019-09-21 09:19:19
- 作者：
- 万老师
- 阅读：
- 来源：
- 北京市教师资格网
| 1 | |||
| 考点·教学设计题★★★ | |||
| 设计内容 | 语文 | 美术 | |
| 教学目标 | 知识与技能 | 认识“XX、XX”等生字，掌握汉字的基本笔画和偏旁部首，按笔顺规则写字。 | 了解“XX”的风格特点、表现手法、创作技法。 |
| 过程与方法 | 通过自读和小组互读等形式能认准生字并学会运用生字。 | 欣赏并评述“X”； | |
| 运用“X”技巧完成创作。 | |||
| 情感态度价值观 | 能够体会到识字的乐趣，养成良好的书写习惯。 | 热爱生活/自然/祖国优秀传统文化；养成对美术的持久兴趣…… | |
| 教学重点 | 能够认识并正确书写XX、XX等生字。 | 领会“X”的表现手法、创造技法。 | |
| 教学难点 | 能够熟练运用XX、XX等生字组词造句。 | 创新性的实践练习。 | |
| 教学过程 | 课堂导入 | 激趣导入。借助播放音乐、视频片段、互动课件等方式导入新课。 | |
| 内容新授 | （1）朗读课文，提出生字； | （1）直观感知； | |
| （2）多种方法，识记生字； | （2）形式分析； | ||
| （3）复习巩固，运用生字。 | （3）示范练习； | ||
| 随堂练习 | （1）我会读：随机点读“X”； | （4）展示评价。 | |
| （2）我会写：在田字格里写“X”； | |||
| （3）我会用：举例生活中的“X”。 | |||
2
考点·材料分析题(简答题)★★★
1.评析XX老师的教学行为(包括课堂互动、突发事件处理、教学环节设计等)
(1)新课改：学生观、教师观、教学观
(2)教学：教学规律、教学原则、教学方法
(3)教师劳动特点：创造性、示范性
(4)职业道德：关爱学生、教书育人、为人师表
(5)班级管理：班主任工作、突发事件的处理、后进生的教育、教育机智、课堂问题行为
2.请从心理学角度评析XX老师的行为
(1)学生发展心理：小学生注意发展的特点、思维情绪情感发展特点、心理健康与教育
(2)心理学理论：马斯洛需要层次理论、气质类型、耶克斯- 多德森定律、维纳归因理论
答题思路：评价(给出立场)+分析(理论点+解释理论+结合材料)+总结
3.怎样处理/如何引导
答题思路(二选一)：
(1)角色分析：学校教育(教师)、家庭教育(家长)、同伴(榜样、群体力量)、个人、三位一体
(2)层面分析：思想层面、知识层面、能力层面、制度层面
以上就是关于北京市教师资格笔试题型的全部内容，考生如果想获得更多关于北京教师资格证相关资讯，如教师资格证报名时间、考试时间、报考条件、面试时间以及相关知识，敬请关注我们北京教师资格网。
