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北京教师资格考试结构化面试真题-助力面试

来源:
北京教师资格网
作者:
万老师
发布时间:
2019-11-15 16:13:03
  【导读】随着教师资格笔试的结束,面试放在所有考生面前。很多考生已经提前进入状态,对面试做个详细的了解。但是依旧有少部分考生怕,认为面试很难,为此,北京教师资格网准备了结构化面试真题,下面一起看看吧。
北京教师资格考试结构化面试真题-助力面试

  面试技巧:结构化面试真题

  学校有红榜、黑榜,学习好的上红榜,学习差的在黑榜,对此你怎么看?

  1.提出观点

  我对题目当中所说的红黑榜的做法是持坚决的反对的态度,这不应该出现在我们的校园当中。

  2.阐述现象危害

  这样做法的存在会有很多危害:会让上了黑榜的学生自尊心受到影响,甚至会导致自暴自弃,影响其人际关系乃至一生会留下阴影。

  会让上了红榜的学生以为成绩好就可以代表一切,不利于其正确价值观念的形成,最终让部分学习好的学生反而深受其害。

  会让整个社会对学校教育产生错误认识。这样的现象一旦被媒体报道或者在社会上传播开来,学校只看成绩不顾其他的做法会在社会上带来负面影响,一直倡导的让孩子全面发展的目标会逐渐沦为空喊。

  3.之所以出现这种情况,主要是由于以下几个原因:

  现阶段学校在考核学生层面侧重于成绩,而对于学生的音乐体育美术德育等方面的考量缺乏具体的细节,导致无法纳入考核目标。

  现实的师资配备不合理。很多学校除了考试学科以外,其他方面的师资配备和教学硬件并不充足,只能满足于成绩的考核。

  4.要想解决这一侧面,我们需要多面发力:

  国家教育部门和地方政府应该对学校加大投入,在体育音乐美术等科目上从硬件和师资方面去配备足够的师资力量和教学硬件,让学生有更多的机会,从多个维度发展自己。

  学校也应该学习先进的教育管理理念。认识到学生的发展绝对不能够只是看成绩,应当全面衡量,学生的道德、行为习惯等也是学生成熟和学生进步的重要指标,评奖评优要有多个维度。

  学校评奖评优本事好事,希望今后在我们的实际教学生涯中能够让更多孩子在学校的学习过程中遇到不一样的自己。

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