欢迎您访问北京教师资格网! 本站为【学考网】旗下北京教师资格考试民间交流网站,最新教师考试动态请各位考生以北京市教育考试院www.bjeea.cn或当地教育局所示为准。

2020年北京教师招聘考试每日一练试题及答案解析17

来源:
北京教师资格网
作者:
陈老师
发布时间:
2020-05-19 09:54:59
  【导读】近年来,报考北京教师资格证的人员是越来越多,教师招聘考试的内容很多,有少部分考生不知道从哪里下手,为此北京教师资格网准备了2020年北京教师招聘考试每日一练试题及答案解析18。

  1.在思想品德教育过程中,知与行的统一,就是( )。

  A.理论加实践

  B.理论与实践有机结合

  C.读书加劳动

  D.感性认识与理性认识统一

  2.根据评价在教学活动中的作用,可分为诊断性评价、( )。

  A.正式评价和非正式评价

  B.相对评价和绝对评价

  C.形成性评价和总结性评价

  D.正确评价和错误评价

  3.中国古代所指的“六艺”教育是指( )。

  A.礼、乐、射、御、书、数

  B.诗、书、礼、乐、易、春秋

  C.礼、乐、射、御、文、算

  D.论语、孟子、老子、庄子、韩非子、商君书

  4.根据科学知识本身的特点和学生智力发展的规律,按照学生认识活动的顺序进行教学,由浅入深的教学原则是( )。

  A.直观性与理论思维相结合原则 B.启发性原则

  C.循序渐进原则 D.统一要求与因材施教原则

  5.必须注重个体认识发展与社会客体的相互作用的德育模式是( )。

  A.认知模式 B.体谅模式

  C.社会模仿模式 D.价值澄清模式

  答案及解析

  1.B,北京教师资格网解析:知行统一指的就是理论要和实践结合在一起,共同合作进行德育。

  2.C,北京教师资格网解析:根据评价在教学活动中的作用可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

  3.A ,北京教师资格网解析:“六艺”指礼、乐、射、御、书、数。

  4.C,北京教师资格网解析:循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。上述论述体现了循序渐进的教学原则。关于教学原则的表述方式有很多,大致常考的教学原则有如下1.直观性原则;2.启发性原则;3.巩固性原则;4.循序渐进原则(系统性原则);5.因材施教原则;6.理论联系实际原则;7.量力性原则;8.思想性和科学性统一原则。

  5.A,北京教师资格网解析:认知模式假定人的道德判断力在人与环境的相互作用中按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展,道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其与行为的发生。由此其注重个体认识发展与社会客体的相互作用。故选A.体谅或学会关心的道德教育模式把道德情感的培养置于中心地位。坚持性善论,主张德育必须以儿童为中心;坚持人具有一种天赋的自我实现趋向,德育关键是人的潜能得到充分自由的发展等。社会模仿模式在德育上,该模式认为人与环境是一个互动体,人既能对刺激作出反应,也能主动地解释并作用于情境。它同样强调人和环境的互动,但并不强调其中人的认知的发展。价值澄清学派认为,要创造条件,利用一切有效途径和方法帮助青少年澄清他们选择时所依据的内心价值观,并把其公诸于众,这对他们进行正确选择,并付诸行动是有意义的。德育认知模式的代表人物是瑞士的皮亚杰、美国的科尔伯格;体谅模式的代表人物是英国的彼得•麦克费尔;社会模仿学习的代表人物是美国的班杜拉;价值澄清模式的代表人物是美国的拉斯思、哈明。

  以上就是关于2020年北京教师招聘考试每日一练试题及答案解析17的相关试题及答案,希望能帮助到你。想要了解更多关于北京教师资格相关资讯,如北京教师资格网上报名、报名时间、考试时间、报考条件等,可以及时关注北京教师资格网