2020年北京教师招聘考试每日一练试题及答案解析13

　　1.根据某人所属的人群特征来推测他所有的其他典型特征，这是一种( )。

　　A.心理定势

　　B.刻板效应

　　C.晕轮效应

　　D.首因效应

　　2.关于教育心理学对象的几种代表性观点中，心理教育学观点的代表人物是( )。

　　A.赫尔巴特

　　B.莫依曼

　　C.杜威

　　D.桑代克

　　3.在教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”违背了人的身心发展的( )。

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.互补性

　　D. 个别差异性

　　4.婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的(　　)所致。

　　A.近远规律

　　B.大小规律

　　C.首尾规律

　　D.从整体到局部的规律

　　5.对幼儿发展状况评估的目的是(　　)。

　　A.进行筛选、排队

　　B.促进教师反思性成长

　　C.提高保教质量

　　D.了解幼儿的发展需要

　　答案及解析

　　1.B，北京教师资格网解析：刻板效应就是把某人归为某一类别的时候，就会不自觉地认为这个人也具有这个类别的特征。

　　2.A，北京教师资格网解析：以赫尔巴特为代表的西方学者认为教育心理学本身不具备独立性以及特殊性，只是把心理学应用于教育的一门学科，将教育心理学看作普通心理学的附属物。

　　3.B，北京教师资格网解析：教育教学中采用的“一刀切”就是对各个阶段的学生都采取同样的教学方式，忽视了各个年龄段学生特征的不同，因此违背了人的身心发展的阶段性。

　　4.A，北京教师资格网解析：近远规律是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，最后是手的精细动作。

　　5.D，北京教师资格网解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出：“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段”，“明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导”。

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