2020年北京教师招聘考试每日一练试题及答案解析

　　1.关于教育目的的层次结构，下列表述不正确的选项是( )。

　　A.第一层次：国家的教育目的

　　B.第二层次：各级各类学校的培养目标

　　C.第三层次：教师的教学目标

　　D.第四层次：学生的学习目标

　　2.( )是课程编制的准则。

　　A.课程内容

　　B.培养目标

　　C.课程类型

　　D.课程目标

　　3.我国教育目的制定的思想和理论基础是( )。

　　A.政治本位论

　　B.个人本位论价值取向

　　C.社会本位论价值取向

　　D.马克思关于人的全面发展说

　　4.通过分析儿童的日记、绘画、作品等以了解儿童心理特点的方法是( )。

　　A.观察法

　　B.实验法

　　C.测验法

　　D.作品分析法

　　5.教育科学研究中使用最广泛、最基本的研究方法是( )。

　　A.调查法

　　B.观察法

　　C.个案法

　　D.比较法

　　1.【答案】D，本题考查的识记型题目。由题干关键词“教育目的层次结构”，回顾原有知识点，教育目的的层次性包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。选项A属于第一层次，选项B属于第二层次，选项C属于第三层次。没有D选项。

　　2.【答案】D，课程内容是根据课程目标从人类的经验体系中选择出来，并且按照一定的逻辑序列组织编排而成的知识体系和经验体系。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求，即各级各类教育要达成的目标。课程标准的内容有：1.前言;2.课程目标;3.内容标准;4.实施建议;5.附录。课程目标是指导整个课程编制的准则，也是指导教学的重要准则。

　　3.【答案】D，马克思主义关于人的全面发展学说就是个人智力和体力尽可能多方面的、充分地、自由的发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合，全面发展自己的一切才能。依据马克思主义关于人的全面发展学说，我国制定教育目的的一个基本就精神就是要求学生在德体美等方面全面发展，要求坚持脑力劳动和体力两方面的和谐发展。所以马克思主义关于人的全面发展学说是我国新课程改革教育目标制定的思想和理论基础。

　　4.【答案】D，作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象(明确总体和样本)的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。

　　5.【答案】B，该题考查教育研究方法。观察法是教育科学研究中使用最广泛、最基本的研究方法。

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