北京教师资格面试时如何让自己说话更为流畅

　　普通话常见问题：让说话更为流畅

　　【多用短句，多用单句】

　　在口语中，人们接收信息不像看书可以一日十行，句子长一点也可以一眼扫到。听话时语音信号是按线性次序一个挨一个鱼贯而进入耳朵的。如果句子长了，或者结构复杂了，那末当句子末尾进入脑海中时，句子的开头或许已经印象不深了。在听话的人脑子中，句子便不完整。所以，口语中的句子千万不要太长。在作文时，教师往往教导学生要惜墨如金，能够用一句话说清楚的，千万不要讲两句;那末，在讨论口头表达效果时，我们正好要颠倒过来：“凡能够讲两句的，千万不要合并为一句!”同样，能够分拆为单句的，千万不要合成复句，任何欧化句法在口语表达中都是不受欢迎的。就连长修饰语也要尽可能地避免。

　　【冗余适当，避免口头禅】

　　口语表达时，有时为了强调某个意思，加深听众的印象，可以采用有目的地重复这种方法。例如我们现在还可以从孙中山先生的讲话录音中听到，他在一次演讲中为了强调国人必须觉醒而一连重复了四次“醒、醒、醒、醒!”这是有计划、有目的地重复，并不是啰嗦。

　　有些人在说话时会出现机械地无意义重复的现象。例如有的人老是重复一句话的末尾几个音节，甚至于不管这几个音节是否一个词。这种重复时间长了就会令人生厌，再加上“嗯”“啊”就成了官腔。特别是夹在句子中间的“这个”、“的话”、“就是说”等等的口头话，更是一种毫无积极作用的冗余成分，会使语句断断续续，使听众感到语句很不流畅。听这种讲话不但得不到美的享受，而且有一种受折磨的感觉。因此这种口头语是讲话时应该避免的。

　　【思路清通，符合逻辑】

　　语句的流畅与否在很大程度上取决于思路是否清通。说不清楚常常是因为想不清楚。当人们从思维(也有人称为“内部语言”)转换为语句(也有人称为“外部语言”)时，正确的程序应该是：

　　(1)确定说话的中心。

　　(2)确定最关键的词语。

　　(3)选定句式。

　　(4)选定第一句所使用的词语。

　　以上就是关于北京教师资格面试时如何让自己说话更为流畅的相关介绍，希望能帮助到各位考生。考生如果想要了解更多关于北京教师资格相关资讯，如北京教师资格资格面试、考试时间、资格免试、各种试题等，可以及时关注北京教师资格网。

　　相关阅读：

       普通话水平测试经常被错读的5个多音节词语

      北京哪些考生认定教师资格无须提供普通话证书