北京幼儿教师资格面试-《新建医院》易错解析

　　易错点1.明确年龄特点

　　不同年龄阶段的幼儿在游戏中的表现是不同的，每个年龄班幼儿都有其特点。

　　此次活动的要求是教学的方法基本符合4至5岁幼儿的特点，所以将年龄班确定为中班。中班幼儿在进行角色游戏是处于联合游戏的阶段，想尝试所有的游戏主题但主题却不稳定;其次是合作游戏开始萌芽，会有与别人交往的意愿，但由于还不具备交往技能，常与同伴发生纠纷;最后在进行游戏时有较强的角色意识，有角色归属感。

　　所以在抽到题目时，我们要仔细阅读内容以及基本要求，推测幼儿年龄版并明确年龄特点。

　　易错点2.明确游戏类别

　　游戏分为角色游戏、表演游戏、建构游戏、体育游戏、音乐游戏及智力游戏等，不同游戏有不同的组织方式，所以在进行游戏之前我们要将游戏进行准确的定位。此次游戏就属于角色游戏，从功能分类来讲，角色游戏属于创造性游戏，我们要给予由于足够的游戏自由。与此同时我们也可以通过制作游戏教具，来提升我们的分数。

　　易错点3.确定介入方式

　　在幼儿游戏的过程当中，幼儿如果出现无法解决的问题，需要教师进行介入。在题目要求中也要求模拟演示教师介入指导幼儿进行角色游戏的一种方法。这需要教师在介入时一方面要确定自己的角色定位，牢记幼儿是游戏的主体，不能干扰幼儿游戏的主动性;其次要根据幼儿的年龄特点选择合适的介入方式，当对中班幼儿进行介入的时候，我们可以以共同游戏者的身份进行平行介入，在不干扰幼儿的情况下让幼儿知道如何让解决当前问题。

　　易错点4.讲清游戏玩法、规则及注意事项

　　大家需要明确一点：不管哪一种游戏都是有玩法、规则和注意事项，所以在活动过程中需要和幼儿讲清楚游戏的玩法、规则，以及注意事项，而且注意事项往往是大家忽略的，需要引起大家的注意。

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