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北京市小学语文教师资格证面试教案:彩色的梦 (上)

来源:
北京教师资格网
作者:
王老师
发布时间:
2020-06-28 11:56:10
  众所周知,北京市教师资格证面试的题目都来源于教材之中,想要复习好2020年的北京教师资格面试,就要先学好教材。北京市教师资格考试网准备了北京市小学语文教师资格证面试教案:彩色的梦 (上),希望能对各位考生的学习有所帮助。

  教学目标

  知识技能

  1.认识7个生字,会写10个生字,认读生字组成的词语。

  2.图文结合,在反复品读中联系生活体验,展开想象,探究儿歌的丰富意蕴。

  过程与方法

  1.理解儿歌,有感情地朗读课文。

  2.仿照课文2、3小节,写写你想用彩色铅笔画的的梦想是什么?

  情感态度与价值观

  学习诗人奋发向上,积极进取、热爱生活的精神。

  教学重难点

  教学重点

  1.识字、写字,正确、流利地朗读儿歌。

  2.图文结合,在反复品读中,联系生活经验将儿歌描绘的景象变得更为丰富。

  教学难点

  深入浅出地理解儿歌蕴涵的哲理。

  第一课时

  (一)谈话导入,理解题意。

  2.今天我们还要来学一首儿歌,看老师写课题。(师板书课题:彩色的梦)

  3.小朋友,课题上哪个字你已经认识了?(结合学生回答教学生写“彩“,并指导书写)

  4.课题还有不理解的吗?

  是啊,为什么梦是“彩色的”?读读课文我们就明白了。

  (二)检查预习

  过渡:让我们先读读课文,看看文中的小朋友用手中的彩色铅笔画了些什么。出示预习提示:

  A.结合图画,自由读文,读通顺流利。

  B.读正确生字新词。

  C.读好长句子,读准节奏和停顿。

  1.检查字词识读

  同学们课前已圈出生字,借助拼音认读了生字词,词语能读正确吗?

  出示:

  cǎimènɡlánsēnlājiépínɡbānjīnɡlínɡ

  彩梦蓝森拉结苹般精灵

  同桌互读词语,用心听,他读得是否正确。

  指名读第一行生字,如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导:“彩、森”是平舌音,“蓝、般”是前鼻音,“梦、苹、精”是后鼻音。

  出示:

  héliáopínɡyùcōnɡdīnɡnínɡ

  盒聊坪郁囱叮咛

  指名读第二行生字,自由练读,同位轮读,指名读。重点指导:“囱”为平舌音,“坪、囱、叮、咛”为后鼻音。

  2.检查课文朗读

  小朋友们词语读得这么好,课文能读正确流利吗?

  (1)同桌合作轮读课文,读得正确流利地就给同桌竖起大拇指,不正确的让他多读几遍,我请读得用心,听得专心的同学展示。(注意读书姿势:双手捧书,眼离书本一尺)

  (2)指名朗读课文

  (3)自由读全文,争取读得正确流利。

  (4)整体感知:“我”用彩色的铅笔画了写什么景物?(学生试说:画了草坪,野花、天空、雪松、小鸟、小屋、水果、风、水流等)

  3.指导书写生字。

  (1)田字格课件出示:彩梦蓝森拉结苹般精灵

  让学生仔细观察字形结构,指名说。

  (2)教师重点指导书写“彩、结、般”。

  “彩”左右结构,左宽右窄,右边是个“彡”部,注意“彡”写法:第二撇、第三撇起笔均在前一个撇的右上三分之一处,这样写出的“彡”部才是竖立成一条线,不是横着的。

  “结”左右结构,左窄右宽,第六笔的横一定要比第四笔横短。

  “般”左右结构,左右等宽,写时注意,“舟”的一横不露头,右边的部分,不要把“又”写成“口”。

  (3)认真读贴,描一个写一个。注意写字姿势,头正身直足安。

  (4)展评学生的书写。

  (三)复习巩固

  1.小游戏,送词语宝宝回家。

  彩色精灵叮咛草坪

  (1)我的(彩色)铅笔,是大森林的(精灵)。

  (2)脚尖滑过的地方,大块的(草坪),绿了。

  (3)我的彩色梦境,有水果香,有四季风,还有紫葡萄的(叮咛)。

  2.同学们,这节课我们写好了生字,读准了词语,再来读读。

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