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2016年教师资格证考试《小学综合素质》通关训练试题(2)三

时间:
2018-12-20 12:48:54
作者:
罗老师
阅读:
来源:
北京市教师资格网

  二、材料分析题(本大题共4小题,每小题5分。共20分)

  26、书信的记忆

  生活的时尚,让今天的人们再也不必去关注书信是否存在于自己的生活中。因为现代高科技文明所带来的生活享受以及生活方式的改变,显然已经让人们放弃了用“书信”去书写内心情感的想法,越来越多的人不知道书信是什么,用它来做什么,这E时代的生活,最终终止了书信的使命。

  在过去的久远岁月中,信是我远离故乡后单纯日子里稀有的欢乐和渴望。收信、读信、回信,那是一种情感的聚焦和回暖,是一种人与人之间生活时空的对接与相叠。透过文字,那个思念的故乡就会浮现在眼前,仍是那么的熟悉而且真实贴切。在我书写的一封封家书里,落笔处是我对亲人的想念,是我向他们汇报自己生活和工作情况的诉说,是我感受外面精彩世界的娓娓道来。那种年月,小小的书信承载着我与亲朋间最大的情感空间。书信也是我温暖和慰藉生活的通道,是我们这些远离家乡之人的情感守望,也是我们生活里不可缺少的调味汁和精神养分。它支撑着我们度过了一段美好的人生时光。“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重,惟恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”一封小小的书信,寄托了多少情思,托付了多少人的内心情感。

  如今,我们已不再等待书信,也不愿用笔去写下内心想要诉说的东西,若是有送报的邮差捎来几封信,倒会让你觉得稀奇,拆开看,信封里除了广告,便会是一些收费通知或对账单什么的。莫非我们想要同另一个人私下说的话,都已用电话和E-mai1说完?信的时代终结后,我不知道我们还能盼望什么。

  (1)“这E时代的生活,最终终止了书信的使命”中“书信的使命”是什么?

  (2)请分析解释文末“信的时代终结后,我不知道我们还能盼望什么”一句表达了作者怎样的情感。

  27、刘腾辉是城关小学三年级学生,平时住校就读。为解决学生就餐时的喝水问题,城关小学规定,各班级学生轮流值日,以两人为单位用铁桶为所在班级抬开水。2004年某天,刘腾辉与另外一名同学在抬水回来的途中,不慎被绊倒,使其前胸及右上臂皮肤被烫伤。

  (1)请用教育法律相关知识分析学校的做法是否正确,为什么?

  (2)请你谈谈学校应该怎样加强校园安全防范。

  28、某校化学教师赵某参加了县教育学会组织的为期一天的学术研讨会,没有向学校请假。学校按旷职论处,按照本校的有关规定,扣发其当日的工资和本月全勤奖,并在全校职工大会上提出批评。

  请评价学校的行为。

  29、娜娜上小学二年级,偷了同桌的一本语文书。由于娜娜正好坐在第一排,班主任在课堂上用手指指着娜娜的额头说娜娜是小偷。

  班主任这样的做法对吗?

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